Atención a la diversidad
En esta entrada voy a juntar dos clases puesto que se trato el mismo tema. En estas clases vimos por primera vez un caso real de un alumno con dificultades de aprendizaje. Vimos su informe en el que se detalla las características específicas del alumno y las adaptaciones curriculares que se han programado.
Primero tuvimos que analizar el caso de este alumno mediante una serie de preguntas gracias a las cuales fuimos conscientes de todas las partes que componen estos informes y de la información que en ellos se especifica.
Pero el grueso de la actividad se desarrolló en el segundo día en el que vimos este mismo caso pero aplicado a la Acción Tutorial.
El tutor es uno de los pilares fundamentales en el año escolar de un alumno, o así por lo menos es como veo yo que debería ser. El tutor es el encargado de estar pendiente de cada uno de sus alumnos, obviamente más en aquellos que presentan una dificultad como era nuestro caso. Pero tampoco debemos olvidar que los tutores deben estar para todos y cada uno de sus alumnos, tanto los buenos como los no tan buenos.
Se tiende a pensar que el tutor es simplemente una figura que, una vez a la semana, da una charla a los alumnos del tema que sea y ya está. Pero no, esa no es su función o por lo menos no la única.
La labor de un tutor va más allá de eso. Muchas veces el fracaso escolar se debe a la baja autoestima de los alumnos y que se sienten "poco importantes" dentro de su entorno. El tutor no puede permitir eso. Las sesiones de tutoría deben servir para afianzar la estabilidad del grupo en general, pero también la estabilidad del alumno en particular. Es la oportunidad que tiene el profesor de conectar sin un temario de por medio con los alumnos.
Es triste pero a la vez entendible que muchos profesores no quieran ser tutores. La acción tutorial exige muchísimo esfuerzo si se quiere realizar bien, y muchas veces por no decir siempre, ese esfuerzo no es económicamente recompensado, aunque emocionalmente pienso que sí lo estaría.
En mi caso es al contrario, tengo mucho interés en ser tutora, en ver cómo puedo ayudar a los alumnos a mejorar sus capacidades no académicas. Esto puede ser porque estoy acostumbrada a trabajar con adolescentes en el ámbito lúdico y no académico ya que soy voluntaria en una asociación de niños y adolescentes en riesgo de exclusión social.
En el caso concreto que tratábamos en esta clase, es fundamental el papel del Tutor. A parte de todo lo que he dicho anteriormente, el Tutor es el vínculo de unión entre las familias y el centro, lo cual es muy importante a la hora de realizar un seguimiento de los alumnos con dificultades.
A mi parecer, en la Acción tutorial es donde realmente se ve la vocación o motivación del profesor con los alumnos porque, como he dicho anteriormente, las exigencias de este "cargo" son muchas.
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